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关于印发《湖南环境生物职业技术学院教研室工作管理办法(试行)》的通知

发布日期: 2016-09-03  点击量: 78  来源: 本站

各处室(部、办、所)、二级学院:

现将《湖南环境生物职业技术学院教研室工作管理办法(试行)》印发给你们,请各部门认真组织学习,切实加强我院教研室管理工作。

 

附件:湖南环境生物职业技术学院教研室工作管理办法(试行)

                         湖南环境生物职业技术学院

                              2015年4月20


 

附件:

 

湖南环境生物职业技术学院教研室工作管理办法(试行)

 

为加强教研室建设和管理,规范教学教研行为,发挥教研室作为基层教学组织的重要作用,特制订本办法。

一、教研室设置

1.教研室的设置要有利于教学和教研、科研工作的开展。教研室设置一般以专业或学科(课程)为基础。

2.公共教研室按上级文件需要设置,专业教研室最少由6位以上的教师(含校内兼课教师)组成,设教研室主任1名;有实验实训室管理任务的教研室可视情况设教研室副主任1名。

3.原则上每个教研室组成成员至少应有一名高级专业技术职称教师(含校内兼职教师),并确保教研室成员在年龄、职称、学历等方面合理搭配。凡具有高校教师资格、承担课程教学的教师都应归属相应的教研室。

4.教研室的设置、调整和撤销,由二级院部领导集体研究决定后报教务处审查,教务处审查后报分管院领导审批后执行、备案。每年第一学期6月进行一次教研室的调整备案。

二、教研室职责

1.落实常规教学的各项工作计划,履行教学管理职责。进行日常教学管理,包括教学任务安排,教材征订管理,出卷、阅卷、试卷分析与成绩评定管理,授课计划管理,教师日常教学工作检查等。

2.组织开展课程与教材建设。包括标准开发建设、精品课程建设、网络课程建设等。

3.组织开展教研室教研教改活动。

4.参与专业建设、师资队伍建设和实验室、实训室建设等。

5.教学资料档案的建立与管理。归类、整理本教研室教学计划、教研教改活动等教学档案,以备检查。

三、教研室主任

㈠任职资格

1.热爱学校教学工作,有较强的事业心、责任感和奉献精神,了解国家、学校有关教学的法令、法规和规章制度。

2.一般应具有副高以上专业技术职称,或具有中级专业技术职称和硕士以上学位。

3.有较高的学术水平,熟悉本教研室所承担的教学任务,教风严谨。

4.有较强的组织管理和协调能力,能忠实地履行教研室管理职责,作风正派,秉公办事,严于律己,善于联系和团结群众。

㈡选拔任用

教研室主任由各教研室全体成员通过会议民主选举产生,二级院部审核推荐,教务处审查、备案。

㈢工作职责

1.全面贯彻高等职业教育理念,遵循高等职业教育规律,把握高等职业教育特性。

2.负责确定本教研室课程的具体教学、实验内容及课程进度,并在课程进度表上签名。

3.负责审核本教研室成员所担任的各门课程的教材选用、学期授课计划、教案(讲稿)、考试(考查)试卷、成绩分析、教学工作量。

4.组织本教研室成员开展学期工作总结,按照学校和院部的相关要求组织对本教研室成员教学常规情况(含授课计划、教案、作业批改、试卷、教学质量等)的学期考核,撰写考核材料并存档。

5.组织拟定和实施以针对性专题教研活动为主的学期教研活动计划,进行活动记录并及时撰写总结材料。

6.组织开展集体备课以及教师之间的听评课,教研室主任每学期听评课不少于6次。

7.定期召开教研会议。每2个星期至少召开1次教研室全体会议或组织一次教研活动,研讨教学过程中存在的问题、解决办法以及教学方法、手段;督促教师在搞好教学的同时进行科学研究。

8.负责给每位新进年轻教师指定指导教师,切实做好传、帮、带工作。

9.协助二级院部开展专业建设、实验实训室建设。

10.完成学校和二级院部交办的其他任务。

㈣教研室主任津贴标准

教研室主任(副主任)按学院教学工作量计算办法的规定给予相应的课时补贴。

四、教研室成员

1.教研室的全体教师(含兼课教师)属于教研室成员,教研室成员应坚持不懈地加强职业道德修养,自觉关心教研室的建设与管理工作。

2.教研室成员有对教研室建设与管理提出建议和意见的权利。

3.教研室成员要服从教研室主任的工作安排,遵守学校、二级院部及教研室所制定的规章制度。

4.教研室全体成员应团结协作,发挥集体力量,坚持立德树人、教书育人;对有关教研室建设的意见应提交教研室会议讨论协商。

5.教研室成员每学期听评课不少于4次。

五、教研室工作评估

教研室工作评估每年组织1次,在每学年的最后一个学期进行。

㈠评估程序

1.各教研室、二级院部参照教研室职责进行自评并向教务处提交自评表、工作总结报告及相关附件材料。

2.教务处组建评估小组,审阅材料、实地抽查教研室档案,结合日常教学管理考核,提出评估意见。

3.提交分管院领导审定,作出结论。

㈡结果应用

1.相关意见反馈给二级院部以改进工作。

2.相关结论作为教研室主任年度考核的重要依据。

3.按学院有关文件对优秀教研室进行表彰、奖励。

六、教研室主任工作考核

㈠考核内容

以教研室主任工作职责为依据对教研室主任岗位工作进行考核。

㈡考核的实施

1.考核时间:每学期期末对本学期工作进行考核。

2.考核主体:以二级院部为主体,教务处与督导室参加。

3.考核程序:

⑴听取和查阅总结报告,会议评议,根据标准量化打分;

⑵督导室、教务处汇总全校情况并平衡,拟定初步结论;

⑶提交分管院领导审定,作出结论。

4.考核结论:分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次,优秀的比例不超过20%。全面履行工作职责,工作中有较高目标和清晰思路,措施得力,所属教研室在教学和教学质量工程中取得优异成绩的,可评为“优秀”;能全面履行工作职责的,可评为“称职”;能较全面履行工作职责、虽个别工作未能按时完成或完成质量较差但事后进行了补救的,可评为“基本称职”;有下列情形之一者为“不称职”:

(1)不积极履行工作职责,导致核心工作未能完成或完成质量较差;

(2)因督管不力造成本教研室出现两次及以上教学事故;

(3)因工作不负责造成严重工作失误与不良影响;

(4)对反映强烈的教学问题不调查、不汇报,未作处理而产生不良影响;

(5)本教研室期末考试试题不符合教学要求或出现严重错误或因本教研室成员原因造成泄密事故;

(6)本教研室期末成绩一学期超过2个班次未按时录入;

(7)本教研室成员在本学年内有严重及以上教学事故。

㈢考核结果应用

1.津贴发放。评为“优秀”的津贴按其标准额度的120%计发;评为“称职”的津贴按其标准额度计发;评为“基本称职”的津贴按其标准额度的85%计发;评为“不称职”的津贴按其标准额度的70%计发。

2.作为续任的依据。对于不称职教研室主任予以解聘;对于基本称职教研室主任给予一学期考察期,若还达不到称职,予以解聘。

七、其他

   本办法自发布之日起实施,由教务处负责解释。