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2012年湖南环境生物职院专业负责人说专业竞赛方案

发布日期: 2012-11-02  点击量: 55  来源: 本站

为进一步贯彻落实我省“对接产业(行业)、工学结合、提升质量,促进职业教育链深度融入产业链,有效服务经济社会发展”的职业教育发展方针,推动高职院校专业建设与改革,提升人才培养质量,根据省教育厅

“关于举办湖南省高职院校专业负责人说专业竞赛的通知”( 湘教办通〔2012205)精神,经研究,决定举办我院2012年专业负责人说专业竞赛。为搞好本次竞赛,特制定如下方案。

一、组织机构

    学院成立竞赛组委会,组委会组成人员如下:

      任:陈剑旄    

    副主任:雷巍娥            

      员:林仲桂、陈盛彬、李美会、赵其辉、蔡岳华、刘健民、许超、孙雄华、文学禹、曾蕾、陈海洋、谭绍雄、梁称福。

     组委会下设办公室、仲裁委员会和资格审查委员会。

     1、办公室

       任:林仲桂

       员:李玉白、刘德勇、邓阿琴、曹建平、刘伟才

     2、仲裁委员会

  任:谭绍雄   

  员:姜小文、谢茂康

     3、资格审查委员会

  任:梁称福

  员:郭  

 二、参赛对象

 参赛对象为我院各在招且至少有一届毕业生的专业负责人、专业带头人。我院在招专业见附件1

 三、竞赛内容、方式及要求

1、专业负责人说自己负责的专业。说专业要从培养高端技能型专门人才、有效服务经济社会发展的目标出发,按照“有利于促进职业教育更好地对接产业,有利于推动体制机制创新,有利于不断提高人才培养质量”的原则,创新专业建设机制,改革人才培养模式,加强基础条件建设,改革教学管理与质量评价制度,提升服务社会的能力。  

  2、说专业的内容主要包括专业建设的整体思路与机制建设、主要做法与已取得的成效和经验、今后建设和改革的设想等部分。其中,专业建设的整体思路与机制建设主要是根据学校办学定位与专业特点谈专业建设的整体构想以及实现这种构想所需要完善或建设的机制;主要做法与已取得的成效和经验包括人才培养模式改革、课程体系构建与课程建设、教学团队建设、实践条件建设、数字化资源建设、教学管理与质量评价制度建设、社会服务能力建设等方面采取的主要做法,以及取得的主要成绩和经验,特别是近三年取得的主要成效;今后改革的设想包括为实现专业建设目标及针对目前专业建设中存在的问题,通过什么样的思路和措施进行专业建设和改革。

 3、比赛分两个阶段进行。一阶段为各院部组织的初赛,通过初赛推荐1~2名专业负责人参加学院组织的竞赛;二阶段为学校组织的选拔赛,学校将依据现场说讲与答辩情况进行综合评价(评价指标体系见附件2),并根据竞赛结果,推荐1名专业负责人代表学校参加省里的决赛。要求各院部将初赛视频传至各院部的职教空间和参赛教师个人空间。未进行初赛、未传视频者,不得参加学院决赛。

 4、学院决赛分为现场说专业和答辩两部分,总时间不超过20分钟。其中,说专业不超过10分钟,现场答辩为10分钟。

 5、各院部要认真根据学院安排,充分准备,精心组织,通过初赛,推选12名专业负责人参加学院的比赛。

 四、奖励

    本次大赛设一等奖1名,奖金500元,二等奖2名,奖金300元,三等奖3名,奖金200元,优胜奖若干,奖金100元,并发给荣誉证书。

五、时间安排

1、组织发动:111宣布竞赛方案,进行宣传发动,原则上所有在招专业的专业负责人都要参加初赛。

2、初赛:各教学院部召开会议,在1122前完成初赛,1123前将参赛人员名单报学院竞赛组委会办公室(教务处)。推荐参加学院比赛的专业负责人应为我院在招且至少有一届毕业生的专业负责人。

3、比赛:1126(星期一)下午进行比赛。参赛人员通过抽签,确定比赛出场顺序。比赛将进行现场录像。比赛由仲裁委员会组织评委进行评分。评委由比赛组委会聘请。

4、结果公示:1128--122,公示比赛结果及选拔参加省里决赛的选手名单;公示无异议后确定代表我校参加省里决赛的人员。

5、上传资料:123前,由资格审查委员会(评建办)将学校初赛方案、初赛结果及初赛现场录像剪辑上传到“职教新干线”我院机构平台,并将链接地址与报名表的电子文档发送到zcs807@163.com

6、寄送资料:代表学校参加决赛的选手须填写报名表(见附件3),由组委会办公室将报名表、选手身份证复印件、1吋彩色照片一张(用于参赛证)于123前寄送至省大赛组委会。

附件:

12012年湖南环境生物职业技术学院专业负责人说专业竞赛报名表

     22012年湖南环境生物职业技术学院专业负责人说专业竞赛评价指标体系

     320092012招生专业名单    

   4、关于举办湖南省高职院校专业负责人说专业竞赛的通知( 湘教办通〔2012205

 

                                 教务处

                                           

                       二○一二年十月三十日


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