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教务处“三感”教育第四阶段整改工作总结

发布日期: 2012-09-28  点击量: 71  来源: 本站

按照“三感”教育活动办公室的安排,我处于921日~24日,组织了自评互评点评活动,并请雷巍娥副院长对部门领导和部门的自评进行了点评。通过第三阶段的学习,找出了个人和部门在工作中存在的缺点与不足。925日开始,针对个人和部门存在的问题与不足,深入分析原因,并针对个人和部门的实际情况,制定了措施,认真进行了整改。现将第四阶段主要工作总结如下。

一、第三阶段查出的主要问题及原因分析

经过部门全体成员深入剖析,认为存在以下主要问题:

1、多数同志成天忙于日常事务,理论学习不够

原因:教务处事情多而杂,总的来说,别的部门找教务处办事的多,教务处找别的部门办事的少。教务处的同志理论水平低,决断能力不强但服务意识强,对于领导、老师和学生的要求,总是尽可能满足,不懂得或者不好意思拒绝,事无巨细都揽在自己身上,所以被杂事牵着鼻子走,整天忙忙碌碌,理论学习不够,理论水平不高。

2、个别成员办事效率不高。

原因:由于近年来生源结构和专业结构发生了很大的变化,个别成员不能适应迅速变化了的工作形势,业务水平没有跟上来,影响了工作进度。

3、少数成员劳动纪律有待加强。

原因:由于工作性质不同,教务处目前工作人员未集中办公,而是分散在南北校区和不同的办公区,个别同志自觉性不够,责任心不强,加上处领导工作忙碌对远离中心办公区的同志监管不到位,致使有时候个别人不好好干活,甚至擅离职守。

4、个别同志执行力不够,影响工作开展。

原因:教务处有少数成员学历不高,不爱进行理论学习,政策掌握不好,自己缺少决断能力,致使领导布置的工作任务有时不能按时完成

二、整改措施和做法

1、认真学习,提高部门成员的理论水平和执政能力

利用周二政治业务学习时间,认真组织大家学习党的教育方针,学习国家法律法规,学习学院的规章制度,提高大家的理论水平和明辨是非的能力。学会看问题,学会分析问题,学会科学的处理问题。在对待各种实际问题时,能够严格按照党和国家的政策,按照国家法律法规,按照学院的规章制度进行。学会明辨是非,学会拒绝干扰,坚持原则,一心一意做好教学管理工作,提高执政行政能力。

2、增强责任意识,加强业务学习,提高办事效率

针对办事效率不高的具体情况,找出具体原因,然后对症下药。对于责任意识不强而影响办事效率的,要严格按照学院有关规章制度,追究其相应责任,为此,我们认真组织大家学习了《高等学校教师道德规范》,学习了《教学事故鉴定细则》及《教学事故处理细则》,明确告诉大家,必须增强责任意识,否则,因工作不到位而造成教学事故的,要严肃处理。对于业务水平不高而影响办事效率的,我们要求其利用业余时间,加强业务学习,同时还安排老同志对新同志进行指导,提高新同志的业务水平。

3、加强劳动纪律,严格考勤制度。

一方面,我们要求学校将我们的办公室调到一起,便于对部门人员的管理;另一方面,在目前不能调节办公室的情况下,我们要对部门人员进行严格的考勤,部门内部完善考勤制度。

4、调整人员分工,进一步明确责任

针对执行力不够的问题,我们找出原因,进一步明确责任,对责任不明的,进行调整,尽量使各成员之间责任明确,职权清楚,杜绝相互扯皮之事发生。同时,对有意不执行的,一旦发现,将进行严肃处理。 

   三、整改取得的效果

   经过整改,部门面貌发生了很大变化。主要表现在:

1、工作责任感增强了,集体荣誉感增强了,历史使命感增强了。

2、劳动纪律增强了,大家都能认真遵守学院的制度,按时上下班。多数时候,为了完成一项紧急的任务,大家主动加班加点,如本学期新生课表编排,连续加班,赶时间,赶进度,按时完成了任务。

3、业务能力增强了。业务学习自觉了,业务水平提高了,办事效率提高了,政策水平提高了,工作能力增强了,头脑清醒了,说话办事利索了。同志们能够严格按规章制度办事,对那些不符合原则的要求,能够有理有据地给予拒绝,保证了教学工作的正常运行。  

                                                                                                                  2012928